EDUCACIÓN AMBIENTAL: POLIVALENCIA DE UNA MATERIA EN LA INVESTIGACIÓN. ¿POR QUÉ INVESTIGAR?
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano en Estocolmo, Suecia, llevada a cabo en junio del año 1972, marca el inicio formal de la Educación Ambiental (EA) a nivel mundial. En el Principio 19 del documento que se creó en esta conferencia se determina: "Es indispensable una labor de educación en cuestiones ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos... para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana…" Y en el Principio 18 el mismo documento dice lo siguiente: "Como parte de su contribución al desarrollo económico y social, se debe utilizar la ciencia y la tecnología para descubrir, evitar y combatir los riesgos que amenazan al medio, para solucionar los problemas ambientales y por el bien común